11 MAGGIO 2011

Controllo di sé

Funzioni cognitive:

-Controllo di sé (riflettere sul proprio comportamento)

-denominazione (étiquetage)  

M: chi si ricorda la nuova parola che avevamo scoperto riguardo il gioco della corda?

• Matteo F: bisogna essere d’accordo, chi lo fa prima e dopo, chi fa più salti…

M: qual è il giocattolo che usano tutti?

• Martina: la corda

M: quindi la corda viene …

• Coro: condivisa!

M: perché tutti non la possono usare contemporaneamente. Bisogna fare i turni.

• Matteo F: bisogna condividere qualcosa, che sia un foglio, che sia un cappello, che sia un gioco..

M: un altro esempio in cui avere condiviso qualcosa?...

• Leo. io e la mia famiglia condividiamo la nostra casa

M: che differenza c’è fra condividere e collaborare?

• Andrea: convidere vuol dire prestare
• Dario: …insomma…!
• Andrea: ..invece collaborare vuol dire aiutare qualcuno

M: perché Dario ha detto “insomma” quando Andrea ha detto che condividere vuol dire prestare?

• Matteo F: condividere vuol dire che si fa insieme il gioco
• Erika: condividere vuol dire che uno lo fa e poi tocca a quell’altro

M: fate un esempio in cui avete condiviso qualcosa con qualcuno

• Erika: io la corda con una mia amica
• Alessia: io con un mio amico abbiamo unito i giocattoli

M: Quindi….

• Alessia: ….li abbiamo messi tutti insieme e ci abbiamo giocato
• Dario: forse lo so cosa vuol dire! Mettere insieme…

M: cosa?

• Matteo F: uno ha un giocattolo, uno ne ha un altro e uno un altro e con la fantasia possono costruire un gioco unico, mettendo insieme i pezzi
• Gianluca: noi tutti condividiamo la scuola
• Gabriele M: anche le custodi
• Erika: io e la mia amica si usava la corda, prima l’ho usata io e poi lei

M: in quel caso collaborare vuol dire fare dei turni

• Adam: noi collaboriamo per fare dei lavoretti, per esempio abbiamo collaborato per fare quel cartellone: alcuni hanno disegnato, alcuni hanno colorato, alcuni hanno ritagliato…

M: allora cosa vuol dire collaborare?

• Adam: aiutare, ma anche farlo tutti insieme
• Matteo F: che tutti si divertono
• Dario: vuol dire che si fa le cose insieme, per esempio si lavora insieme. I muratori lavorano insieme…
• Adam: ognuno fa il proprio lavoro per il risultato che deve uscire
• Dario: ma mica solo lavorare, anche giocare insieme!
• Matteo F: ognuno ha la sua parte di lavoro nella costruzione
• Dario: anche fare quello che gli riesce di più
• Matteo F: ognuno fa del suo meglio, quello che gli riesce meglio
• Adam: abbiamo usato delle parole più precise
• Dario: più precise per questo argomento

M: Quali sono queste parole?

• Gabriele B: le parole sono collaborare e condividere

M: ora ognuno di voi deve pensare e spiegare bene una situazione a casa, o a scuola, in cui collaborare è stato indispensabile

• Dario: a me mai

M: Dario ha detto che non gli è mai capitato!

• Dario: sì, sì!

M: oggi all’inizio, quando abbiamo iniziato il cerchio, avete collaborato? In cosa?

• Erika: a fare il cerchio in silenzio
• Adam: abbiamo cercato di consultarci per mettere le sedie bene
• Alessia: e anche prendere la sedia senza parlare e senza fare rumore

M: e non avete perso tempo. Tutti hanno subito iniziato a fare quello che dovevano. In quali altri momenti oggi avete collaborato con qualcuno?

• Gabriele M: con un compagno di coppia durante la gita
• Alessia: anche se Andrea doveva stare in coppia con me, io ero accanto a Martina e quando si doveva scrivere lei mi faceva il tavolino, e questa è collaborazione
• Adam: io ho collaborato con Gianluca che l’ho aiutato un po’ a colorare
• Alessia: nella gita uno contava i passi e l’altro scriveva

M: quindi vi siete divisi i compiti

• Dario: con Elena un po’ scrivevo io e lei contava i passi, poi scriveva lei e io contavo i passi

M: un modo per collaborare è alternarsi. Quindi per collaborare abbiamo visto due modi

• Martina: suddividersi i ruoli e alternarsi
• Leo: un’altra cosa che abbiamo fatto per collaborare è costruire la città di Beebot
• Erika: e poi abbiamo anche collaborato a fare i robot
• Dario: abbiamo anche collaborato a fare i percorsi per Beebot

M: e ora dobbiamo collaborare per finire i vestiti. Quindi avete trovato tante attività per collaborare e avete visto due maniere diverse per un unico…

• Gianluca: un unico scopo
• Dario: io lo so cos’è lo scopo
• Gianluca: lo scopo è una cosa che vuoi fare,e vuoi realizzare questa cosa a cui pensi

M: per esempio se voglio imparare a nuotare bene devo superare la paura dell’acqua. Cosa succederebbe se anziché collaborare, invece di aiutarci e collaborare per raggiungere uno scopo nessuno collaborasse, o qualcuno non collaborasse?

• Dario: ma chi? Noi?

M: cosa succede se qualcuno si rifiuta di collaborare per raggiungere uno scopo?

• Dario: una missione, perché uno scopo è una missione!
• Gabriele M: se una persona per esempio è in pericolo e un’altra persona la vede ma se ne va e non l’aiuta

M: e le conseguenze?

• Gabriele M: che quella persona, se non sa nuotare, affoga
• Martina; se qualcuno si rifiuta di collaborare, se siamo in tanti, o ci metti più fatica o non ci riesci proprio!

M: cosa vuol dire?

• Gianluca: vuol dire che il lavoro che vorresti fare non ti viene. Non arrivi allo scopo

M: altri esempi?

• Dario: tipo quando si è fatto che non ha collaborato nessuno… solo io…a dipingere la chiocciola. Succedeva che domani veniva Franceschina (anche se poi non è venuta), lei veniva e il lavoro non era finito

M: quindi come conseguenza il lavoro non era completato. Per fortuna che poi Franceschina non è venuta quel giorno, verrà un altro giorno

• Andrea: però quella fortuna non basta, perché c’è ancora da dipingere
• Gabriele B: quando uno non collabora vuol dire che….non collabori , non fai niente
• Leo: non collaborare vuol dire… faccio un esempio: se fai due km davanti alla scuola, c’è un edificio ancora in costruzione, un operaio si rifiuta di mettere le viti all’impalcatura e l’edificio non viene completato
• Martina: se uno non collabora e c’è da fare un lavoro che va fatto in due, quello che rimane da solo non ce la fa

M: fate un esempio in cui è utile collaborare

• Alessia: quando devi mettere a posto i banchi
• Gabriele B: anche oggi nel bosco si stava collaborando
• Erika: fare il cerchio
• Leo: per costruire un palazzo bisogna collaborate
• Gianluca: quando uno vuole ingannare una persona, uno la deve distrarre e quell’altro … “Uno regge e uno picchia”!
• Gabriele M: costruire una casa
• Andrea: salvare una persona che sta annegando
• Martina: costruire un edificio
• Erika: aiutare una persona che è anziana
• Adam: aiutare una persona anziana ad attraversare la strada
• Gabriele B: anche per costruire, mettere dei pezzi a una macchina bisogna collaborare

M: la prossima volta ci dovete dire in quali situazioni avete collaborato in famiglia